W zależności od wybranych stacji.

Na terenie ośrodka (ogrodu, podwórka szkolnego) przygotuj stacje z opisami zadań i potrzebnymi materiałami. Dostosuj liczbę i rodzaj stacji do potrzeb wymiany. Zaplanuj odpowiednio dużo czasu na przygotowanie stacji, mapek ze stacjami, symboli graficznych oraz na zgromadzenie materiałów.

Osoby uczestniczące odwiedzają stacje zgodnie z własnymi zainteresowaniami. Mogą pójść tylko do jednej stacji, kilku lub wszystkich. Ćwiczenia mogą wykonywać indywidualnie, w parze, w małych grupach, w języku ojczystym lub w języku projektu. Po upływie czasu na wykonanie ćwiczeń następuje krótkie dzielenie się opiniami w mniejszych zespołach, później zaś odbywa się podsumowanie w całej grupie.

Przykładowe stacje:

1. TERMOMETR

Polecenie: Oceń poszczególne elementy projektu (zakwaterowanie, wyżywienie, warsztaty, wycieczka, atmosfera w grupie) na skalach i zaznacz siebie symbolem.

• –50°C – gorzej być nie może
• 0°C – ani dobrze, ani źle
• +50°C – super!

Materiały: narysowane duże termometry ze skalą od –50°C do +50°C – każdy termometr dla jednego aspektu spotkania młodzieży, flamastry.

2. HISTORIA TWOJEGO DOŚWIADCZENIA

Polecenie: Pomyśl o przebiegu wymiany od przyjazdu do teraz. Zaznacz na linii czasu najważniejsze dla ciebie momenty. Opisz je, narysuj lub zrób kolaż.

Materiały: flamastry, kredki, czasopisma, klej, nożyczki, długie paski papieru.

3. ZNACZENIE DAWANIA I DOSTAWANIA

Polecenie: Co podczas pobytu na wymianie dałaś/dałeś, a co otrzymałaś/otrzymałeś? Zapisz to na pojedynczych kartkach i naklej na właściwej szali.

Materiały: naklejona na ścianie waga wycięta z papieru, z napisem na szalach „dałam/dałem” i „dostałam/dostałem”, długopisy, karteczki samoprzylepne.

4. AUTOPORTRET ZMIANY

Polecenie: Co się zmieniło w tobie od czasu przyjazdu? Narysuj symboliczny autoportret zmiany: może masz wielkie stopy, ponieważ tyle odwiedziłaś/odwiedziłeś nowych miejsc, a może zmienione oczy na skutek obserwacji...

Materiały: kredki, flamastry, kartki A4.

5. MAGIA WYMIANY

Polecenie: Oto wspólny obraz przedstawiający magię projektu. Narysuj (namaluj) coś spontanicznie, pierwszą myśl, pierwsze skojarzenie. Używaj przy tym ręki, której zazwyczaj nie używasz.

Materiały: pastele, farby, pędzle, kubek z wodą, duży karton na wspólny rysunek.

6. WIERSZ Z PROJEKTU

Polecenie: To opowieść o twoich spostrzeżeniach, emocjach, o ważnych dla ciebie momentach podczas wymiany. Napisz, co ci serce dyktuje. Możesz wylosować z książki kilka przypadkowych słów, które posłużą jako inspiracja.

Materiały: kartki, długopisy, książki w różnych językach.

7. DOKOŃCZ ZDANIE

Polecenie: Dokończ zdania:

• Nie przypuszczałam / Nie przypuszczałem, że…
• Teraz już wiem (potrafię)…
• Mogę sobie podziękować za…
• Największa niespodzianka, która mnie spotkała…
• Nadal się śmieję, gdy wspominam…

Materiały: skopiowane na kartkach początki zdań, długopisy.

8. MAPA WYMIANY

Polecenie: Narysuj schemat twoich aktywności podczas wymiany (podczas wspólnych zajęć, w czasie wolnym) – wszystko, co ci przychodzi do głowy. Przy każdym zajęciu dopisz, jakie umiejętności, postawa, wiedza pozwoliły ci na wykonanie tego zadania.

Materiały: kartki, długopisy, flamastry.

Realizację poszczególnych stacji można również rozłożyć na kilka dni projektu, wtedy osoby uczestniczące koncentrują się tylko na jednym zadaniu.