Przygotowane puzzle ze zdań oraz obrazki do objaśnienia zdań powieszone na ścianach w sali.

1. Osoby uczestniczące tworzą trójjęzyczne zespoły. Każdy z nich otrzymuje po jednym zdaniu w każdym języku, czyli w sumie trzy różne zdania w trzech językach (patrz „Wskazówki”). Zostały one wcześniej pocięte (jedna część = jedno słowo), tak że osoby uczestniczące muszą je teraz poskładać. Można pracować tylko nad zdaniami w języku obcym.
2. Następnie osoby w zespołach próbują sobie nawzajem wyjaśnić znaczenie zdań (w nieznanych językach) za pomocą mimiki i gestów itp. Na ścianie wiszą obrazki, które ilustrują znaczenie zdań.
3. Każdy zespół wiesza ułożone zdania na ścianie obok pasujących obrazków. Wszystkie osoby mogą przeczytać kompletne zdania w trzech językach. Dzięki temu uczestniczki i uczestnicy odkrywają różnice w strukturze języków.

Aby zapamiętać znaczenie zdań, można rozwinąć to ćwiczenie. Uczestniczki i uczestnicy przygotowują się czytając głośno podane zdania. Wszystkie osoby otrzymują małe obrazki, które ilustrują znaczenie zdań. Jedna z osób rozpoczyna grę, wypowiadając jedno zdanie w obcym dla niej języku. Uczestniczki i uczestnicy muszą w tym momencie, najszybciej, jak to możliwe pokazać właściwy obrazek, przedstawiający sens tego zdania. Ostatnia osoba lub ta, która pokazała niewłaściwy obrazek, przejmuje prowadzenie ćwiczenia. Teraz to ona wypowiada zdanie w języku obcym.

W wypadku trzech małych grup potrzebne są trzy zdania w trzech językach, które są podzielone w następujący sposób

• Grupa 1:
  Zdanie A w języku niemieckim,
  Zdanie B w języku polskim,
  Zdanie C w języku francuskim.
• Grupa 2:
  Zdanie A w języku polskim,
  Zdanie B w języku francuskim,
  Zdanie C w języku niemieckim.
• Grupa 3:
  Zdanie A w języku francuskim,
  Zdanie B w języku niemieckim,
  Zdanie C w języku polskim.

W przypadku czterech małych grup potrzebne są cztery zdania w trzech językach:

• Grupa 1:
  Zdanie A w języku niemieckim,
  zdanie B w języku polskim,
  zdanie C w języku francuskim.
• Grupa 2:
  Zdanie B w języku francuskim,
  zdanie C w języku niemieckim,
  zdanie D w języku polskim.
• Grupa 3:
  Zdanie C w języku polskim,
  zdanie D w języku niemieckim,
  zdanie A w języku francuskim.
• Grupa 4:
  Zdanie D w języku francuskim,
  zdanie A w języku polskim,
  zdanie B w języku niemieckim.

itp.