Ilustrowana mapa polsko-niemiecka dla każdego zespołu; telefony i dostęp do internetu; małe karteczki post-it (lub coś innego, co pozwoli zaznaczyć miejsce na mapie); kartki i długopisy lub pisaki; pytania podsumowujące przygotowane do zawieszenia w widocznym dla wszystkich miejscu.

1. Osoba prowadząca dzieli grupę na mniejsze 3-4-osobowe zespoły narodowe. Każdy z nich otrzymuje Ilustrowaną mapę polsko-niemiecką.
2. Zespoły rozkładają je przed sobą, a następnie każda z osób po kolei zamyka oczy i wskazuje jeden punkt na mapie kraju sąsiedzkiego (to znaczy: osoby w zespołach polskich wskazują miejsce w Niemczech, a z Niemiec – w Polsce). Następnie osoby, cały czas trzymając palec we wskazanym miejscu, otwierają oczy i zaznaczają wybrany przez siebie punkt małą karteczką post-it. (Jeśli za pierwszym razem komuś nie uda się trafić w punkt na mapie kraju sąsiedzkiego, osoba ta powtarza ruch.)
3. W kolejnym kroku każda osoba z pomocą google maps (lub podobnej strony) sprawdza, jakie miejsce znajduje się w wybranym punkcie i co jest w nim ciekawego. Jeśli ktoś trafił na miejsce, w którym trudno coś znaleźć, to można wybrać inne, znajdujące się najbliżej niego.
4. Kiedy wszystkie osoby znajdą już informacje na temat wybranego miejsca, dzielą się tym ze swoim zespołem. Można też pokazać zdjęcia wybranego miejsca na telefonie.

Na koniec osoba prowadząca tworzy nowe, tym razem mieszane, 4-5-osobowe zespoły polsko-niemieckie. Pokazuje zapisane pytania (np. na flipczarcie, wyświetlone w prezentacji, zapisane na kartkach A4 itp. itd.) i zachęca je do krótkiej podsumowującej rozmowy:

• Na jakie miejsca „natrafiłyście_liście”?
• Czy były wam one znane?
• Czy chciałybyście_lście tam jechać? Jeśli tak, to z jakiego powodu?
• Co was zdziwiło?
• Gdybyście mieli odwiedzić kraj sąsiedzki, to co byłoby dla was najbardziej atrakcyjne?