Pomysłodzielnia – projekt Polsko-Niemieckiej Współpracy Młodzieży (PNWM)
Prawda czy kłamstwo – online
Poznanie się
Integracja grupy
Przygotowanie
Przed rozpoczęciem ćwiczenia osoba prowadząca musi utworzyć cyfrową tablicę na przykład za pomocą narzędzia Padlet (typ/format: „Tło”).
W ustawieniach prywatności przy uprawnieniach użytkowniczek i użytkowników należy wybrać „Odwiedzający mogą pisać”. Ponadto muszą oni otrzymać uprawnienia do głosowania (kciuk w górę lub w dół) – to ustawienie znajduje się w zakładce „Reakcje”.
Sposób przeprowadzenia
1. Osoby uczestniczące mają za zadanie przygotować cztery stwierdzenia o sobie, z których jedno będzie kłamstwem. Do przeprowadzenia ćwiczenia potrzebny jest utworzony wcześniej Padlet. Na początku osoba prowadząca pokazuje, jak pracuje się z Padletem:
- Otwiera pusty Padlet i udostępnia swój ekran;
- Zaczyna od utworzenia postu z własnym zdjęciem: klika na PLUS na dole po prawej stronie, następnie wybiera ikonę z aparatem i robi sobie zdjęcie w fotokabinie, zapisuje je, dodaje swoje imię i publikuje;
- W kolejnym kroku tworzy rysunek – otwiera więc nowy post (klikając na PLUS na dole po prawej stronie) i wybiera polecenie „Rysuj”, potem zapisuje gotowy rysunek, a następnie publikuje;
- Na koniec rysunek należy powiązać ze zdjęciem. Aby to zrobić, osoba prowadząca klika na trzy kropki w prawym górnym rogu rysunku i wybiera „Utwórz link do postu”, a następnie swoje zdjęcie. Powstaje strzałka, dzięki której rysunek zostaje jednoznacznie przypisany do osoby.
2. Osoba prowadząca ćwiczenie upewnia się, że wszystkie osoby zrozumiały, jak działa Padlet. Kończy udostępnianie ekranu i wyjaśnia zadanie: każda z osób uczestniczących ma utworzyć post z własnym zdjęciem i imieniem, a następnie zrobić cztery rysunki (każdy w osobnym poście), które zdradzą coś na jej temat. Jeden z rysunków musi być kłamstwem.
3. Po opisaniu zadania osoba prowadząca umieszcza na czacie link do Padletu. Teraz każda uczestniczka i każdy uczestnik może zamieszczać na padlecie swoje zdjęcie i rysunki.
4. Osoba prowadząca powinna być obecna przez cały czas, by służyć pomocą w razie jakichkolwiek pytań. Ze względu na powstawanie wielu postów w krótkim czasie, niektóre z nich mogą się na siebie nakładać. Zadaniem osoby prowadzącej jest ułożenie ich w taki sposób, aby wszystkie były dobrze widoczne i znajdowały się blisko zdjęcia, z którym zostały powiązane.
5. Po zakończeniu rysowania osoba prowadząca zaprasza uczestniczki i uczestników do obejrzenia postów innych osób. Zadaniem jest odgadnięcie, które z rysunków są kłamstwem i oznaczenie ich za pomocą funkcji głosowania („kciuk w górę” oznacza prawdę; „kciuk w dół” oznacza kłamstwo). Na ten krok należy wyznaczyć limit czasowy (np. 10 minut).
6. Na koniec osoba prowadząca pyta uczestniczki i uczestników, czy ich kłamstwa zostały zidentyfikowane i przeprowadza z nimi krótką rozmowę na temat znaczenia poszczególnych rysunków. Na tę część ćwiczenia osoby uczestniczące powinny wyjść z Padletu i wrócić na główne spotkanie. Osoba prowadząca udostępnia swój ekran, co pozwala jej kierować uwagę grupy na odpowiednią sekcję Padletu.
Ewaluacja
W dyskusji końcowej należy poruszyć kwestię ewentualnych błędnych interpretacji rysunków.
Warianty
- Niektórym osobom uczestniczącym rysowanie sprawia trudność lub jest dla nich krępujące. W takiej sytuacji można zaproponować skorzystanie z wyszukiwarki obrazów i wstawienie do postów znalezionych zdjęć zamiast własnych rysunków.
- Liczbę postów na osobę można dostosować do wielkości grupy i dostępnego czasu.
Uwagi
- Aby móc robić zdjęcia w Padlecie, osoby uczestniczące powinny wcześniej wyłączyć kamery na platformie (np. Zoom/DINA), na której odbywa się spotkanie (mikrofony zostają włączone, aby pozostać w kontakcie).
- Jeśli przygotowano wcześniej Padlet służący poznawaniu się osób uczestniczących, to ćwiczenie można przeprowadzić właśnie na nim.
- Podczas fazy rysowania, oglądania rysunków i głosowania, można puścić muzykę w tle.
Źródło
Spandler, Steffen: Dostosowanie ćwiczenia „Krawaty”, w: Polsko-Niemecka Współpraca-Młodzieży (Wyd.): ALIBI – BINGO – CHAOS. Abecadło polsko-niemieckiej animacji językowej. Warszawa / Poczdam 2017, Wyd. 1, s. 19.