Wybierz filtry

Wybierz filtry

0 wyników
Ergebnisse

Prawda czy kłamstwo – online

Poznanie się
Integracja grupy

20 min. ‐ 1 godz.
6 ‐ 20
Kreatywne poznawanie się osób w grupie poprzez rysunki i zdjęcia na tablicy cyfrowej.

Przygotowanie

Przed rozpoczęciem ćwiczenia osoba prowadząca musi utworzyć cyfrową tablicę na przykład za pomocą narzędzia Padlet (typ/format: „Tło”).

W ustawieniach prywatności przy uprawnieniach użytkowniczek i użytkowników należy wybrać „Odwiedzający mogą pisać”. Ponadto muszą oni otrzymać uprawnienia do głosowania (kciuk w górę lub w dół) – to ustawienie znajduje się w zakładce „Reakcje”.

Sposób przeprowadzenia

1. Osoby uczestniczące mają za zadanie przygotować cztery stwierdzenia o sobie, z których jedno będzie kłamstwem. Do przeprowadzenia ćwiczenia potrzebny jest utworzony wcześniej Padlet. Na początku osoba prowadząca pokazuje, jak pracuje się z Padletem:

  • Otwiera pusty Padlet i udostępnia swój ekran;
  • Zaczyna od utworzenia postu z własnym zdjęciem: klika na PLUS na dole po prawej stronie, następnie wybiera ikonę z aparatem i robi sobie zdjęcie w fotokabinie, zapisuje je, dodaje swoje imię i publikuje;
  • W kolejnym kroku tworzy rysunek – otwiera więc nowy post (klikając na PLUS na dole po prawej stronie) i wybiera polecenie „Rysuj”, potem zapisuje gotowy rysunek, a następnie publikuje;
  • Na koniec rysunek należy powiązać ze zdjęciem. Aby to zrobić, osoba prowadząca klika na trzy kropki w prawym górnym rogu rysunku i wybiera „Utwórz link do postu”, a następnie swoje zdjęcie. Powstaje strzałka, dzięki której rysunek zostaje jednoznacznie przypisany do osoby.

2. Osoba prowadząca ćwiczenie upewnia się, że wszystkie osoby zrozumiały, jak działa Padlet. Kończy udostępnianie ekranu i wyjaśnia zadanie: każda z osób uczestniczących ma utworzyć post z własnym zdjęciem i imieniem, a następnie zrobić cztery rysunki (każdy w osobnym poście), które zdradzą coś na jej temat. Jeden z rysunków musi być kłamstwem.

3. Po opisaniu zadania osoba prowadząca umieszcza na czacie link do Padletu. Teraz każda uczestniczka i każdy uczestnik może zamieszczać na padlecie swoje zdjęcie i rysunki.

4. Osoba prowadząca powinna być obecna przez cały czas, by służyć pomocą w razie jakichkolwiek pytań. Ze względu na powstawanie wielu postów w krótkim czasie, niektóre z nich mogą się na siebie nakładać. Zadaniem osoby prowadzącej jest ułożenie ich w taki sposób, aby wszystkie były dobrze widoczne i znajdowały się blisko zdjęcia, z którym zostały powiązane.

5. Po zakończeniu rysowania osoba prowadząca zaprasza uczestniczki i uczestników do obejrzenia postów innych osób. Zadaniem jest odgadnięcie, które z rysunków są kłamstwem i oznaczenie ich za pomocą funkcji głosowania („kciuk w górę” oznacza prawdę; „kciuk w dół” oznacza kłamstwo). Na ten krok należy wyznaczyć limit czasowy (np. 10 minut).

6. Na koniec osoba prowadząca pyta uczestniczki i uczestników, czy ich kłamstwa zostały zidentyfikowane i przeprowadza z nimi krótką rozmowę na temat znaczenia poszczególnych rysunków. Na tę część ćwiczenia osoby uczestniczące powinny wyjść z Padletu i wrócić na główne spotkanie. Osoba prowadząca udostępnia swój ekran, co pozwala jej kierować uwagę grupy na odpowiednią sekcję Padletu.

Ewaluacja

W dyskusji końcowej należy poruszyć kwestię ewentualnych błędnych interpretacji rysunków.

Warianty

  • Niektórym osobom uczestniczącym rysowanie sprawia trudność lub jest dla nich krępujące. W takiej sytuacji można zaproponować skorzystanie z wyszukiwarki obrazów i wstawienie do postów znalezionych zdjęć zamiast własnych rysunków.
  • Liczbę postów na osobę można dostosować do wielkości grupy i dostępnego czasu.

Uwagi

  • Aby móc robić zdjęcia w Padlecie, osoby uczestniczące powinny wcześniej wyłączyć kamery na platformie (np. Zoom/DINA), na której odbywa się spotkanie (mikrofony zostają włączone, aby pozostać w kontakcie).
  • Jeśli przygotowano wcześniej Padlet służący poznawaniu się osób uczestniczących, to ćwiczenie można przeprowadzić właśnie na nim.
  • Podczas fazy rysowania, oglądania rysunków i głosowania, można puścić muzykę w tle.

Źródło

Spandler, Steffen: Dostosowanie ćwiczenia „Krawaty”, w: Polsko-Niemecka Współpraca-Młodzieży (Wyd.): ALIBI – BINGO – CHAOS. Abecadło polsko-niemieckiej animacji językowej. Warszawa / Poczdam 2017, Wyd. 1, s. 19.


Słowa kluczowe

  • Integracja grupy
  • Poznawanie się
  • Komunikacja niewerbalna
  • online

Cele

  • Poznanie się
  • Integracja grupy

Ustawienia

  • Wiek: 10 - 99
  • 6 - 20
  • 20 min. - 1 godz.

Moja grupa

  • Grupy się znają
  • Potrzebne materiały
  • Z przygotowaniem
  • Kontakt fizyczny
  • Znajomość języka obcego
  • Ruch