Plakat (tablica) z wypisanymi zwrotami (patrz poniżej); krzesła (tyle, ile jest osób w grupie).

1. Osoby uczestniczące siedzą na krzesłach w kole. Osoba prowadząca przedstawia jedno po drugim hasła zapisane na plakacie (tablicy):

• Jak się masz? / Wie geht's (Dir)?
• Dobrze. / Gut.
• Jako tako. / So lala.
• Źle. / Schlecht.

Jednocześnie każde hasło zostaje zaprezentowane w języku migowym. Grupa wspólnie powtarza zaprezentowane hasła i znaki.

2. Gdy uczestniczki i uczestnicy przyswoją wszystkie hasła i znaki, osoba prowadząca odsuwa swoje krzesło poza koło i wyjaśnia:

Każda i każdy z was ma swoje krzesło, które bardzo lubi. Jak widzicie, ja nie mam swojego ulubionego krzesła, a również chciałabym/chciałbym usiąść. Dlatego zaraz spróbuję zdobyć jedno z krzeseł, które teraz należy do kogoś z was. Będę podchodzić do niektórych z was i pytać w języku migowym, jak się macie. Jeśli zapytana osoba odpowie: „dobrze”, to wtedy wszyscy pozostają na swoich miejscach. Jeśli odpowie: „jako tako”, to sąsiadki i sąsiedzi tej osoby muszą zamienić się miejscami, a ja wtedy mam szansę na zajęcie krzesła jednej z tych osób. Jeśli ktoś odpowie „źle”, to wszystkie osoby powinny zmienić swoje miejsca i wtedy znowu mam szansę na znalezienie krzesła dla siebie. W ten sposób zawsze na końcu rundy pozostanie jedna osoba, która nie będzie miała miejsca i to ona będzie podchodzić do innych i pytać ich w języku migowym, jak się dzisiaj czują. Pamiętajcie, że odpowiadamy tylko w języku migowym.

3. Liczba rund i długość trwania ćwiczenia zależy od dynamiki grupowej i ochoty na jego kontynuację. Zaleca się przeprowadzenie co najmniej pięciu rund.

4. Na zakończenie plakat z podstawowymi zwrotami można powiesić w widocznym miejscu w sali seminaryjnej, aby osoby uczestniczące mogły z niego korzystać w trakcie trwania projektu.

W zależności od umiejętności językowych osób uczestniczących warto zaproponować im także ćwiczenie Jak się masz.