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So lala

Integration der Gruppe
Vermittlung von Wissen und Fertigkeiten

15 Min.
5 ‐ 100
Auflockerungsübung zum Erlernen einiger Wendungen in Gebärdensprache.

Vorbereitung

Plakat (oder Tafel) mit Wendungen (s. u.) vorbereiten; Stuhlkreis bilden (so viele Stühle wie Teilnehmende).

Durchführung

1. Die Teilnehmenden sitzen auf Stühlen im Kreis. Die Spielleitung liest nacheinander die Wendungen auf dem Plakat oder der Tafel vor:

  • Wie geht's (Dir)?/ Jak się masz?
  • Gut./ Dobrze.
  • So lala./ Jako tako.
  • Schlecht./ Źle.

Sie werden gleichzeitig als Gebärde gezeigt. Die Wendungen und dargestellten Gebärden werden von der Gruppe gemeinsam wiederholt.

2. Wenn die Teilnehmenden alle Wendungen und Gebärden ausreichend wiederholt haben, stellt die Spielleitung den eigenen Stuhl beiseite und erklärt die Übung:

Jede/-r von Euch hat einen Stuhl, der ihr/ ihm sehr gut gefällt. Wie Ihr seht, ist mein Lieblingsstuhl nicht da, aber ich würde mich auch gern hinsetzen. Ich werde also versuchen, einen der Stühle zu ergattern, auf denen ihr gerade sitzt. Ich werde auf einige von Euch zugehen und in Gebärdensprache fragen, wie es Euch geht. Ist die Antwort „Gut.“, bleiben alle auf ihren Plätzen. Bei „So lala.“, müssen die Nachbarn der angesprochenen Person die Plätze tauschen und währenddessen habe ich die Chance, den Stuhl einer dieser Personen zu ergattern. Wenn jemand „Schlecht.“ antwortet, müssen alle ihre Plätze wechseln, und auch dabei habe ich die Chance, einen Stuhl für mich zu finden. Auf diese Weise wird am Ende der Runde immer eine/-r von uns übrigbleiben, die/ der keinen Platz mehr hat. Diese Person fährt dann fort, auf andere zuzugehen und sie in Gebärdensprache zu fragen, wie sie sich heute fühlen. Denkt daran, nur in Gebärdensprache zu antworten.

3. Die Anzahl der Runden und die Länge der Übung hängen von der Gruppendynamik und der Begeisterung der Teilnehmenden ab. Es empfiehlt sich, mindestens fünf Runden zu spielen.

4. Am Ende kann das Plakat mit den Wendungen an einer gut sichtbaren Stelle im Seminarraum aufgehängt werden, so dass die Teilnehmenden während des Projekts darauf zurückgreifen können.

Hinweise

Je nach Sprachkompetenz der Teilnehmenden empfiehlt sich, vorher die Übung Wie geht's? in das Programm einzubauen.

Quelle

Deutsch-Polnisches Jugendwerk (Hrsg.): Vielfalt – lass dich inspirieren! 1. Aufl., Potsdam / Warschau 2020, S. 38–39.


Schlagworte

  • Bewegung
  • Energiser
  • Integration der Gruppe
  • Nonverbale Kommunikation
  • Sprachanimation
  • Spracherwerb

Ziele

  • Integration der Gruppe
  • Vermittlung von Wissen und Fertigkeiten

Einstellungen

  • Alter: 1 - 99
  • 5 - 100
  • 15 Min.

Meine Gruppe

  • Gruppe kennt sich
  • Materialien
  • Vorbereitung
  • Körperkontakt
  • Sprachkenntnisse
  • Bewegung