Aparaty fotograficzne, telefony komórkowe, komputery (laptopy), ekran, rzutnik, mapy okolicy.

Osoby uczestniczące zostają podzielone na kilkuosobowe mieszane grupy. Zadaniem grup jest odnalezienie przejawów różnorodności oraz wykonanie dokumentacji fotograficznej w przydzielonych losowo kategoriach.

Przykładowe kategorie:

• architektura – budynki, pomniki, infrastruktura miejska, sąsiadujące nowe i stare budynki mieszczące organizacje/ firmy z innych krajów;
• świat zwierząt – owady, duże i małe zwierzęta, różne sposoby poruszania się;
• świat roślin – drzewa, kwiaty, różne stadia rozwoju roślin;
• środki transportu – luksusowe samochody, motocykle, pojazdy cztero- i dwukołowe, pojazdy szynowe, ekologiczne;
• jedzenie – restauracje i budki fast food, weganizm i wegetarianizm, co kupujemy, co przyrządzamy samodzielnie, pochodzenie danych produktów spożywczych;
• kultura – przejawy innych kultur: restauracje, wystawy i koncerty zagranicznych artystek i artystów, plakaty w obcych językach.

Każda grupa otrzymuje plakietkę w innym kolorze, odpowiednim do wybranej kategorii, oraz mapki określające teren poszukiwań. Zostają wyznaczone ramy czasowe i miejsce zbiórki.

Po zakończeniu etapu poszukiwań następuje stacjonarna praca w podgrupach: Na początku osoby uczestniczące podsumowują grę terenową i wymieniają spostrzeżenia na jej temat. Następnie każda grupa wybiera maksymalnie 15 najlepszych zdjęć, opisuje je i opracowuje prezentację w programie Power Point, skupiając się na aspektach różnorodności.

Po zakończeniu przygotowań małe grupy po kolei przedstawiają swoje prezentacje (trzy minuty na prezentację), opowiadają i dyskutują o swoich doświadczeniach.

Przykładowe pytania:

• Jak i gdzie dotarliście do zebranego materiału?
• Na jakie problemy, przeszkody natrafiliście?
• Jak przebiegała komunikacja w waszej grupie?
• Jakie wydarzenie utkwiło wam w pamięci?
• Co było dla was zaskoczeniem?