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Schlüsselbegriffe mit Emotionen

Interkulturelles Lernen

30 Min. ‐ 1 Std.
10 ‐ 30
Wahrnehmung länderspezifischer Unterschiede bei emotional aufgeladenen Begriffen.

Vorbereitung

Plakatpapier sowie Wachsmalstifte oder Filzstifte bereitlegen.

Durchführung

  1. Es werden deutsche und polnische Kleingruppen gebildet.
  2. Jede Kleingruppe erhält einen Begriff, zu dem die Teilnehmenden alle Assoziationen sammeln, die ihnen einfallen. Die Assoziationen werden groß und gut sichtbar auf ein Plaket geschrieben.
    Mögliche Begriffe: Heimat/ Vaterland, Schuljahresbeginn, Allerheiligen (1. Nov.), Teilung des Landes, Frauenfußball, Homosexualität, Kreuz.
  3. Die Plakate der deutschen und polnischen Kleingruppen zu den jeweiligen Begriffen werden nebeneinander aufgehängt und die Wörter übersetzt. Im Plenum werden die Assoziationen der jeweils anderen nationalen Gruppe bewusst wahrgenommen und ein Gespräch über die Unterschiede begonnen.

Hinweise

  • Assoziationen können mithilfe einer Mindmap zusammengetragen werden.
  • Jeder Begriff muss jeweils auf Deutsch und in Polnisch vorliegen.
  • Die Teilnehmenden arbeiten in nationalen Kleingruppen.
  • Die Begriffe „Heimat“ und „Vaterland“ können von zwei deutschen Kleingruppen bearbeitet und dann dem Begriff „ojczyzna“ einer polnischen Kleingruppe gegenübergestellt werden.
  • Wertende Diskussionen („richtig“ oder „falsch“, „gut“ oder „schlecht“) sollten unterbunden werden.

Quelle

Deutsch-Polnisches Jugendwerk (Hrsg.): Das hat Methode! Praxis-Handbuch für den deutsch-polnischen Jugendaustausch. Potsdam / Warschau 2018, 3. Aufl., S. 159.


Schlagworte

  • Integration der Gruppe
  • Interkulturelles Lernen
  • Vielfalt

Ziele

  • Interkulturelles Lernen

Einstellungen

  • Alter: 14 - 99
  • 10 - 30
  • 30 Min. - 1 Std.

Meine Gruppe

  • Gruppe kennt sich
  • Materialien
  • Vorbereitung
  • Körperkontakt
  • Sprachkenntnisse
  • Bewegung