Entsprechend der Anzahl der Teilnehmenden DIN A5-Zettel mit einer Schnur zum Umhängen versehen und mit jeweils einem Wort in beiden Sprachen beschriften.

1. Die Gruppe steht oder sitzt im Kreis. Jede/-r Teilnehmende bekommt einen Zettel und hängt ihn sich um den Hals. Auf dem Zettel steht ihr/ sein „Name“: ein Wort in zwei Sprachen, z. B. „Theater – teatr“, „Milch – mleko“. Zuerst lesen alle nacheinander laut ihren „Namen“ vor. Danach übt die Gruppe gemeinsam einen gleichmäßigen Rhythmus ein:

• alle klatschen mit ihren Händen auf die Schenkel,
• alle klatschen in die Hände,
• alle zeigen mit dem rechten Daumen nach oben,
• alle zeigen mit dem linken Daumen nach oben.

Wann immer die Daumen nach oben zeigen, nennt die/ der erste Teilnehmende ihren/ seinen „Namen“, erst in der einen Sprache (rechter Daumen), dann in der anderen (linker Daumen).

2. In der nächsten Runde nennt sie/ er den eigenen „Namen“ (rechter Daumen) und den „Namen“ der Person, die als nächstes an der Reihe sein soll. Dabei kann sie/ er die Sprache frei wählen. Also: Klatsch (Schenkel) – Klatsch (Hände) – „Theater“ (rechter Daumen) – „teatr“ (linker Daumen) – Klatsch (Schenkel) – Klatsch (Hände) – „teatr“ (rechter Daumen) – „Milch“ (linker Daumen).

3. Jetzt ist die/ der Teilnehmende „Milch – mleko“ dran. Sie/ er setzt das Spiel in gleicher Weise fort.

Die Teilnehmenden nennen beim ersten Durchgang ihren „Namen“ in beiden Sprachen, nach dem nächsten Klatschen dann den Namen der nächsten Spielerin/ des nächsten Spielers, ebenfalls in beiden Sprachen. Also: Klatsch – Klatsch – „Theater“ – „teatr“ – Klatsch – Klatsch – „Milch“ – „mleko“.

• Meist braucht die Gruppe etwas Zeit, bis sie den Rhythmus verinnerlicht hat.
• Die Begriffe auf den Zetteln sollten so groß geschrieben sein, dass alle im Kreis sie ohne Probleme lesen können.
• Das Spiel kann dabei helfen, Wörter zu wiederholen, die in einer logischen Reihenfolge verwendet werden (z. B. Wochentage, Monatsnamen oder Zahlen). In diesem Fall wird zunächst ein Durchgang wie oben beschrieben gespielt. Dann stellen sich die Teilnehmendem so im Kreis auf, dass ein Wort logisch auf das nächste folgt (im Uhrzeigersinn). Die Spielführung wird folglich jeweils an die/ den linken Nachbar/-in weitergegeben.