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Lautdiktat

Vermittlung von Wissen und Fertigkeiten

15 Min. ‐ 20 Min.
1 ‐ 100
Kennenlernen schwieriger Laute und Lautgruppen auf Deutsch, Polnisch und Französisch.

Vorbereitung

Zettel mit 5 schwierigen Lauten der Muttersprachen der Teilnehmenden sowie Papier und Stifte bereithalten.

Durchführung

  1. Einteilung der Teilnehmenden in Tridems (Dreiergruppen mit Teilnehmenden aus verschiedenen Ländern).
  2. Jede Person bekommt einen Zettel mit 5 schwierigen Lauten/ Lautgruppen der eigenen Muttersprache, z. B. „sch“, „ung“ auf Deutsch, „sz“, „rz“, „dź“ auf Polnisch oder „jeu“, „bien“, „eau“ auf Französisch.
  3. Nacheinander lesen die Mitglieder der Tridems die Laute auf ihren Zetteln einander vor. Die beiden Zuhörer/-innen notieren sie jeweils, wie sie sie hören, und versuchen in einem zweiten Schritt, sie zu wiederholen.
  4. Danach finden sich die Teilnehmenden in nationalen Gruppen zusammen, um die in den Tridems gelernten Laute zu vergleichen und zu ergänzen.

Varianten

Statt Lauten/ Lautgruppen können ganze Wörter vorgegeben werden. Dazu werden Gegenstände gezeigt, in deren Bezeichnung ein bestimmter Laut vorkommt, die Bezeichnung wird ausgesprochen und wiederholt.

Quelle

Bund Deutscher PfadfinderInnen / Gwennili / Międzynarodowe Centrum Spotkań Młodzieży Klub Środowiskowy AZS (Hrsg.): SAG WAS! DIS MOI! POWIEDZ COŚ! Ein Leitfaden zur Sprachanimation. Guide pour l'amination linguistique dans les rencountres trinationales. Przewodnik po animacji językowej w spotkaniach trójnarodowych. Frankfurt (Main) / Quimper / Wrocław 2009, 1. Aufl., S. 99.


Schlagworte

  • Integration der Gruppe
  • Sprachanimation
  • trilateral

Ziele

  • Vermittlung von Wissen und Fertigkeiten

Einstellungen

  • Alter: 1 - 99
  • 1 - 100
  • 15 Min. - 20 Min.

Meine Gruppe

  • Gruppe kennt sich
  • Materialien
  • Vorbereitung
  • Körperkontakt
  • Sprachkenntnisse
  • Bewegung