Tafel, rechteckige Moderationskarten und ein Stift für jede/-n Teilnehmende/-n, Malerkrepp und DIN-A3-Blätter bereithalten.

1. Führe die Teilnehmenden in die Methode ein:
   In wenigen Minuten veranstalten wir ein Brainstorming, bei dem Ihr laut darüber nachdenken sollt, was Euch keinesfalls gelingen wird, was von vornherein zum Scheitern verurteilt ist und wozu Ihr keine Lust habt.
2. Befestige an der Tafel ein großes Blatt mit einer Frage, die sich auf eine Situation oder einen Zustand bezieht, der das genaue Gegenteil der Grundsätze der geplanten Begegnung ist, z. B. „Was muss passieren, damit unser Austausch ein absoluter Reinfall wird?“, „Was müssen wir tun, damit unser Austausch misslingt?“.
3. Die Jugendlichen schreiben einzeln ihre Gedanken und Antworten auf die Moderationskarten (ein Gedanke pro Karte). Plane für die Aufgabe 5–10 Min. ein.
4. Als Nächstes nimmst Du die Karten, legst sie auf den Tisch, liest sie nacheinander laut vor und schlägst die Zuordnung zu einer von mehreren Kategorien vor. Die Kategorien kannst Du bereits vorbereitet haben und auf Moderationskarten in anderen Farben und Formaten schreiben, z. B. Datum und Dauer der Begegnung, Programm, Freizeit, Verteilung der Aufgaben in der Gruppe. Bei dieser Methode dürfen die verrücktesten Ideen genannt werden. Ordne die Antworten den Kategorien zu und befestige sie an der Tafel oder mit dem Malerkrepp an der Wand. An der rechten Seite der Tafel muss etwas Platz für eine zusätzliche Spalte bleiben.
5. Im nächsten Schritt geht es darum, die negativen Gedanken in positive Aussagen zu übersetzen und sie als Inspirationsquelle für tatsächliche Lösungen zu nutzen. Die Teilnehmenden setzen sich in der Diskussion mit allen negativen Antworten auseinander. Als Nächstes wählen sie einige davon aus und versuchen sie so zu formulieren, dass sie auf ihre Situation passen und beim geplanten Austausch tatsächlich umsetzbar sind.
6. Abschließend werden in der Gruppe Aufgaben verteilt, die Zuständigkeiten und ein Zeitplan für ihre Umsetzung festgelegt.