Augenbinden und Zettel mit Namen oder Bildern verschiedener Gegenstände vorbereiten.

1. Einer Person werden die Augen verbunden. Gleich wird sie sich aufmachen, das Geisterhaus zu erkunden.
2. Die anderen Teilnehmenden bekommen jeweils einen Zettel mit der Bezeichnung oder dem Bild eines Gegenstands, der sich in einem Raum befinden kann, z. B. Sofa, Schreibtisch, Tisch, Stuhl, Sessel, Pflanze, Uhr. Zunnächst werden die Bezeichnungen der Gegenstände in beiden Sprachen geübt, danach verteilen sich die Teilnehmenden frei im Raum.
3. Die Person mit den verbundenen Augen geht im Raum umher. Die Teilnehmenden sprechen leise den Namen des Gegenstands auf dem eigenen Zettel aus (in ihrer Muttersprache oder in der Partnersprache). Je näher die Person mit den verbundenen Augen einer/ einem Teilnehmenden kommt, desto lauter spricht sie/ er den Namen des Gegenstands aus. Je weiter die Entfernung, desto leiser wird gesprochen.
4. Nach einiger Zeit nimmt die Person mit den verbundenen Augen die Augenbinde ab und nennt laut die Gegenstände, die sie „gefunden“ hat. Die ganze Gruppe wiederholt die Wörter gemeinsam in beiden Sprachen.

Mit dem Spiel kann ein beliebiger thematischer Wortschatz (z. B. Bezeichnungen von Bäumen, Lebensmitteln oder Körperteilen) eingeführt werden. Auch können Laute geübt werden, die für die jeweiligen Partnersprachen typisch sind (z. B. ö, ü, eu, ś, ć, ł), wobei darauf geachtet werden sollte, dass die Laute von Muttersprachlern vorgesprochen werden.

• Die Spielleitung muss auf die Sicherheit der Person mit den verbundenen Augen achten.
• Während des Spiels können sich die Teilnehmenden durch den Raum bewegen, dies bringt zusätzliche Dynamik ins Spiel.