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Fishbanks

Vermittlung von Wissen und Fertigkeiten

1:30 Std. ‐ 2 Std.
16 ‐ 40
Kennenlernen der Grundlagen der nachhaltigen Entwicklung anhand eines Simulationsspiels zur Bewirtschaftung eines gemeinsamen Gewässers.

Vorbereitung

Vorbereitet bzw. bereitgelegt werden müssen:

  • ein Plakat mit den wichtigsten Spielregeln,
  • eine selbsterstellte Tabelle zur Berechnung und Aufzeichnung der Ergebnisse,
  • ca. 200 Bonbons (z. B. DPJW-Krówki),
  • ein Würfel,
  • Papierschiffchen (pro Gruppe eins) mit Platz für die Gruppenbezeichnung,
  • Bestellkärtchen (zehn pro Gruppe) mit Vermerken „Gruppenname: …” sowie „Geplanter Fang: …”,
  • ein Nebelhorn, eine Schiffsglocke oder ein anderes Signalinstrument,
  • Deko und Kostüme (nach Bedarf).

Durchführung

Jedes Team stellt eine Fischfirma dar. Alle Firmen nutzen dasselbe Gewässer, in dem 25–50 Fische leben.

Jedes Jahr entscheiden die Teams über die Fischmenge, die sie fangen wollen, notieren diese auf die verteilten Bestellkärtchen und überbringen sie mit ihren Papierschiffchen der Spielleitung. Die Firmen erhalten ihren Fang (den sie in ihren Papierschiffchen bei der Spielleitung abholen). Die Zahl der Fische im Gewässer verringert sich, aber jedes Jahr verdoppelt sich die Anzahl der im Gewässer verbliebenen Fische. Jedoch bietet das Gewässer höchstens 50 Fischen Platz.

Das Spiel dauert sechs bis zehn Runden, jede Runde stellt ein Jahr dar, dauert aber nur etwa fünf Minuten.

Jedes Jahr muss jede Firma Steuern in Höhe von einem Fisch zahlen und kann aufgrund eines zufälligen Ereignisses zur Abgabe eines weiteren Fisches gezwungen sein. Darüber entscheidet die Spielleitung mit dem Würfel am Tisch eines jeden Teams: bei ungerader Zahl, hat sich etwas Unvorhergesehenes ereignet und die Firma verliert einen Fisch.

Jede Firma hat die Möglichkeit wissenschaftliche Studien in Auftrag zu geben, die mit einer Genauigkeit von +/- 10 eine Aussage über die Größe der Fischpopulation zulassen. Eine Studie kostet drei Fische.

Gehen die Fisch-Ressourcen zu Ende, verteilt die Spielleitung die verbliebenen Fische proportional zu den Bestellungen der Teams. Damit ist die Partie zu Ende.

Informationen zum genauen Ablauf der Methode befinden sich im Anhang unter „Material“ und auf der BNE-Webseite Sherpa.

Quelle

Deutsch-Polnisches Jugendwerk (Hrsg.): Gipfel – Fische – Pyramiden. Bildung für nachhaltige Entwicklung im deutsch-polnischen Jugendaustausch. Potsdam   Warschau 2020, 2. Aufl., S. 17.

Schlagworte

  • Bildung für nachhaltige Entwicklung
  • logisches Denken
  • Problemlösung
  • Simulation
  • Teamarbeit

Ziele

  • Vermittlung von Wissen und Fertigkeiten

Einstellungen

  • Alter: 12 - 99
  • 16 - 40
  • 1:30 Std. - 2 Std.

Meine Gruppe

  • Gruppe kennt sich
  • Materialien
  • Vorbereitung
  • Körperkontakt
  • Sprachkenntnisse
  • Bewegung