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Blume der Identität

Interkulturelles Lernen

1 Std. ‐ 2 Std.
8 ‐ 40
Soziale Rollen und ihre gesellschaftlichen Folgen reflektieren.

Vorbereitung

Papier und Stifte bereitlegen, Blumenvorlage (im Anhang unter „Material“) ausdrucken.

Durchführung

  1. Die Spielleitung erklärt das Ziel der Übung: Es geht darum herauszufinden, welche Rollen jede/-r im Leben einnimmt bzw. wodurch sie/ er geprägt ist. Dies können z. B. sein: Geschlecht, Glaube/ Religion, Herkunftsort, Muttersprache, (Aus-)Bildung, Arbeit, Vorlieben/ Hobbys, … Zunächst werden die Vorschläge der Teilnehmenden gesammelt und ggf. durch die Spielleitung ergänzt. An einem Beispiel wird dann gezeigt, wie man diese Prägungen bildlich darstellen kann (vgl. Blumenvorlage).
  2. Jede/-r Teilnehmende nimmt sich eine Blumenvorlage, zieht sich für einige Minuten an einen Ort im Raum zurück, der ihr/ ihm angenehm ist, und füllt die Blütenblätter der Blume aus.
  3. In Kleingruppen stellen die Teilnehmenden ihre Blumen einander vor.
  4. Im Plenum diskutieren die Teilnehmenden über Selbst- und Fremdwahrnehmung.

Varianten

Die fertigen Blumen werden für alle sichtbar im Gruppenraum aufgehängt (Freiwilligkeit beachten!).

Hinweise

Die Übung erfordert gegenseitiges Vertrauen in der Gruppe.

Quelle

Deutsch-Polnisches Jugendwerk (Hrsg.): Das hat Methode! Praxis-Handbuch für den deutsch-polnischen Jugendaustausch. Potsdam / Warschau 2018, 3. Aufl., S. 105.

Schlagworte

  • Biografisches Arbeiten
  • Integration der Gruppe
  • Vielfalt
  • Wertereflexion

Ziele

  • Interkulturelles Lernen

Einstellungen

  • Alter: 14 - 99
  • 8 - 40
  • 1 Std. - 2 Std.

Meine Gruppe

  • Gruppe kennt sich
  • Materialien
  • Vorbereitung
  • Körperkontakt
  • Sprachkenntnisse
  • Bewegung