Zeichnungen mit Tiersymbolen (im Anhang unter „Material“) vorbereiten, Flipchart-Bögen und Stifte bereithalten.

Phase 1:
Die Tier-Zeichnungen werden in den vier Ecken des Raumes aufgehängt und erläutert: Die Tiere stehen symbolisch für jeweils einen möglichen Leitungsstil:

• Glucke:
  fürsorglich; strahlt Nestwärme aus; kümmert sich um das (emotionale) Wohlbefinden der Teilnehmenden; gibt ihnen Geborgenheit.
• Schäferhund:
  umkreist und schützt die Gruppe; sorgt dafür, dass keiner verloren geht; vermittelt Sicherheit; schränkt den Bewegungsspielraum ein.
• Leithammel:
  weiß, wo es langgeht; gibt die Richtung vor und erwartet, dass alle folgen; blickt nicht zurück, ob alle mitkommen.
• Schmetterling:
  steht oft im Mittelpunkt und wird bewundert; flattert hierhin und dorthin; zaubert ein Lächeln auf die Gesichter; kann begeistern.

Die Teammitglieder werden von der Spielleitung aufgefordert, sich so im Raum zu positionieren, wie sie ihre Nähe zu den jeweiligen Rollenbeschreibungen selbst einschätzen. Einige Teammitglieder werden gebeten, ihre Position zu begründen.

Phase 2:
Dann werden die Teammitglieder in vier (möglichst gleich große) Gruppen eingeteilt und zwar so, dass diejenigen, die die größte Nähe zu jeweils einem der Symbole aufweisen, zusammen eine Gruppe bilden. Die Gruppen haben dann die Aufgabe, die Vor- und Nachteile des jeweiligen Leitungsstils zu diskutieren und in einer Tabelle (auf Flipchart-Bögen) festzuhalten.

Phase 3:
Die Gruppen stellen ihre Ergebnisse im Plenum vor. Die Tabellen zu den einzelnen Leitungsstilen können ggf. durch die Kommentare aus dem Plenum ergänzt werden. Eine Diskussion der Vor- und Nachteile ergibt in der Regel, dass ein Team besonders erfolgreich ist, wenn es Anteile aus jedem der vier verschiedenen Leitungsstile in sich trägt.

Diese Methode kann auch online durchgeführt werden, indem auf entsprechende Online-Tools zurückgegriffen wird.