Die Spielleitung wählt ein Bild aus oder zeichnet es selbst. Es empfiehlt sich, ein Motiv mit einfachen und gut beschreibbaren Formen zu verwenden. hilfreich können z. B. die folgenden Suchmaschinen für Zeichnungen und Bilder sein:

https://randomwordgenerator.com/drawing-ideas.php

https://randomwordgenerator.com/picture.php

Die Teilnehmenden benötigen Stifte und Papier.

1. Während der Übung beschreibt die Spielleitung ein Bild, das von den Teilnehmenden gezeichnet werden soll. Hierzu nutzt sie möglichst einfache Wörter bzw. Sätze (die ggf. vorher eingeübt werden). Dabei ist es nicht nötig, jedes Wort zu verstehen.

2. Für die Beschreibung des Bildes besonders relevant sind Wörter und Begriffe aus den Bereichen:

• Zahlen,
• Farben,
• geometrische Formen,
• Richtungsangaben.

Um den Teilnehmenden die Aufgabe zu erleichtern, können die wichtigsten Wörter und Wendungen (z. B. mithilfe einer Powerpointfolie) visualisiert werden.

3. Der Text der Beschreibung des Bildes wechselt von Satz zu Satz zwischen den Sprachen der Begegnung. Je nach Sprachkenntnissen kann die verbale Beschreibung durch pantomimische Darstellung ergänzt werden.

4. Zum Schluss zeigen alle Teilnehmenden ihre fertigen Zeichnungen in die Kamera und die Spielleitung zeigt das von ihr beschriebene Originalbild.

Im Nachgang dieser Übung kann gefragt werden, wie viele bzw. wie wenige Sprachkenntnisse nötig sind, um etwas zu beschreiben.

Außerdem zeigt die Übung, dass Aussagen, unabhängig vom Verstehen einer Sprache, oftmals uneindeutig sind.

• Anstelle des Zeichnens in der Großgruppe kann die Übung auch in Kleingruppen oder Zweierteams durchgeführt werden, innerhalb derer die Teilnehmenden in jeweils unterschiedlichen Rollen ein vorgegebenes Bild oder ein eigenes Bild beschreiben und zeichnen.
• Um es etwas leichter zu machen, können zur Unterstützung Sprachassistenten und -assistentinnen zum Einsatz kommen. Jede/-r von ihnen ist für ein wichtiges Wort (z. B. „links“, „Kreis“ oder „grün“) zuständig. Wenn die Spielleitung in einem Satz das jeweilige Wort verwendet, wiederholt die/ der Sprachassistent/-in es.