Atome
Vermittlung von Wissen und Fertigkeiten
Integration der Gruppe
15 Min. ‐
20 Min.
10 ‐ 20
Vorbereitung
Poster mit Zahlen von 1–10 (zweisprachig und in Lautschrift) vorbereiten, Musik auswählen und Abspieltechnik vorbereiten.
Durchführung
- Die Teilnehmenden stehen im Kreis. Anhand des vorbereiteten Posters werden gemeinsam die Zahlen von 1–10 in beiden Sprachen eingeübt.
- Dann verteilen sich die Teilnehmenden wie Atome im Raum und bewegen sich spontan, während die Musik läuft.
- Die Spielleitung stoppt die Musik und ruft eine Zahl. Diese Zahl bestimmt die Anzahl der Teilnehmenden, die zusammenkommen und sich in einen Kreis stellen sollen.
- Es werden mehrere Runden mit verschiedenen Zahlen abwechselnd in beiden Sprachen gespielt.
- Die letzte Runde kann genutzt werden, um die Teilnehmenden für die nachfolgende Arbeit in Kleingruppen einzuteilen.
Varianten
- Je nach Vorkenntnissen der Teilnehmenden kann auch mit höheren Zahlen oder Zehnerreihen gespielt werden. In diesem Fall müssen zusätzliche Regeln vereinbart werden – z. B. bei 20 (22, 32 usw.) kommen 2 Teilnehmende zusammen, bei 30 (23, 33 usw.) 3 Teilnehmende, bei 40 (24, 34 usw.) 4 Teilnehmende ...
- Anstelle von Zahlen können auch Farben von Kleidungsstücken oder Körperteile geübt und verwendet werden, an denen sich die Teilnehmenden berühren sollen. (Achtung: Nur Körperteile wie Arm, Hand, Finger, Bein, Fuß, Rücken usw. auswählen. Außerdem sollte eine/ ein Teilnehmende/-r, wenn sie/ er sich mit der Übung körperlich unwohl fühlen, die Möglichkeit haben, sie abzubrechen.)
Quelle
IJAB – Fachstelle für Internationale Jugendarbeit der Bundesrepublik Deutschland e. V. (Hrsg.): Fruchtsalat – Φρουτοσαλaτα. Deutsch-Griechische Sprachanimation. Bonn 2022, S. 65–66.